在中国共产党百年华诞之际，在两个百年交汇节点，面对全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。全国上下掀起了党史学习教育热潮，各高校以习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话为根本指针迅速行动起来，从开学第一课开始，充分发挥党史以史鉴今、资政育人作用，实现立德树人目标。高校党史学习教育必须沉下来，沉到教师中，沉到学生中，沉到课堂上。高校教师应该成为党史学习教育的主动力，真正做到受教育者先受教育，发挥课堂教育主渠道的作用。

　　提高政治站位，充分发挥高校教师在党史学习教育中的主动力

　　高校党委不仅要抓好党员领导干部学习教育，更应高度重视教师的学习教育，明确培养堪当民族复兴大任的时代新人是高等教育的核心使命。基层党组织应主动负起主要责任，在党史学习教育中做到党员与教师相结合，把党史学习教育和日常教学工作相结合。高校基层党组织要从解决好高校培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题出发，注重教育和引导教师积极投身党史学习教育，深刻学习领会党的创新理论，深刻领会旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命线。作为高校教师，肩负着学习宣传阐释党史的责任和义务，应该努力做到理想信念坚定、政治方向正确、牢记初心使命、弘扬优良作风。

　　自觉强化党史学习教育，在学思践悟中提高思想政治素质

　　高校教师要认清新时代赋予的使命和责任，全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育教学的根本目标，坚持社会主义办学方向，把马克思主义作为中国特色社会主义大学的“鲜亮底色”映射在各个专业的课堂上，自觉在学党史、懂党史、讲党史、用党史方面起到引领作用。要利用好党史学习教育契机，利用好网络资源，积极参加各种学习纪念活动，促进专业知识教育与思想政治教育相融合，坚持用学术讲政治、用党史增信念，把党史学习教育作为教师自我修养的必修课。要自觉挖掘本学科本专业本课程独特的优势和典型人物、事件，把党史和学科发展史紧密结合。明确我们的建党之路、强党之路和复兴之路就是我们专业的发展之路，明确作为新时代高校教师的职业崇高和责任重大。

　　所学所悟应用到课堂上，实现党史学习教育目标

　　高校教师应将自己所学所悟通过课堂传授给学生，让学生通过教师的讲授转化为自己的知识，并内化自我认知，逐步强化正确的世界观、人生观和价值观。只有这样，才能完成教育教学任务，实现教师的职责使命，实现学生的学习目标。在这个过程中，教师作为一个受教育者，通过学习教育，提高思想政治素质、专业水平和教育教学水平，向着“四有好老师”的标准迈进，为今后进一步做好教书育人工作开创新局面。教育从来都是春风化雨，教师有什么思想就会把什么思想传达给学生，作为新时代的高校教师，一定要放眼全局，帮助学生分析时事、解疑释惑、树立信心，为党和国家培养信得过、靠得住、用得上的人才。只要各门课程和思政课程同向同行，才能形成教书育人的协同效应。

　　加强学生工作队伍的党史学习教育，发挥“第二课堂”潜移默化作用

　　在高校对学生有重要影响的除了课堂上的教师，还有一批学生工作队伍包括系部副书记、团委书记、辅导员、班主任等其他相关的管理人员。课堂之外，他们承担着以多种形式开辟的“第二课堂”任务，“第二课堂”在学生综合素质的培养提高和思想政治教育作用不仅仅是“第一课堂”的有益补充，而且是全方位、立体化教育教学构架的重要组成部分，在某些学习教育方面甚至比“第一课堂”的效果还要好。所以，一定要强化学生工作队伍的党史学习教育，不仅要抓理论学习，更要抓实践体验和组织管理，不仅要联系实际把党的历史向学生讲清楚、讲透彻、讲到位，还要善于组织开展各类校内外党史学习教育，广泛开展各类社会实践。让学生明白我们党的百年历史就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。教育引导学生深刻认识党的性质宗旨，坚持一切为了人民、一切依靠人民，把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标。教育引导学生传承红色基因，赓续共产党人的精神血脉，激发学生爱党爱国情怀，凝聚起推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。

　　高校要扎实抓好领导干部、教师和学生工作队伍的党史学习教育，要全员覆盖，营造环境，采用多种形式，让高校师生从我们党探索中国特色社会主义历史发展和伟大实践中，认识和把握人类社会发展以及中国特色社会主义的历史必然性，不断提高思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，牢固树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的坚定信念和信心。

                                                                           作者：思政部主任　刘凤兰

                                                                                              (摘自山西日报)